Lähtökohtia monikulttuurisen koulutuksen aloittamiseen
Monikulttuurinen, erityisesti maahanmuuttajien, kouluttaminen on varmaankin joissakin tapauksissa kouluttajan selkeä valinta: kutsumus, toiveammatti, haluttu suuntautumisvaihtoehto. Oma halu ja sitoutuminen tehtävään vievät jo alkulähtökohdiltaan oikeaan suuntaan: on luultavaa, että asianomaisella henkilöllä on myönteinen asenne kansainvälisyyteen ja monikulttuurisuuteen ja hankittua kokemusta ja tietoa eri kulttuureista sekä maahanmuuttajien kotoutumisesta Suomeen. Parhaassa tapauksessa hänellä on ollut tilaisuus tutustua laajalti monikulttuurisuuteen ja harjoitella käytännössä ulkomaalaisten kanssa toimimista ja heidän kouluttamistaan.
Monesti kuitenkin maahanmuuttajien koulutus tulee osaksi organisaation koulutusta tilanteen haastamana. "Vauhdissa mukaan hyppäävän" kouluttajan tilanne on usein toinen kuin edellä: tilanne tulee ikään kuin annettuna, ei valittuna. Kouluttajan kokemus ja tieto ovat peräisin suomalaisesta yhteiskunnasta, perinteestä ja käytännöstä. Kokenutkin kouluttaja voi kokea olonsa epävarmaksi aloittelevana maahanmuuttajien kouluttajana: tiedänkö, osaanko, selviydynkö haasteesta? Riittääkö kielitaitoni, tunnenko tapoja, osaanko "käyttäytyä"?
Kysymykset kohdistuvat myös aloittavaan kohderyhmään: Keitä he ovat, mikä on heidän taustansa? Millaiset ovat heidän päämääränsä, tavoitteensa opiskelulle, lähtötasonsa, opiskeluvalmiutensa? Kuinka hyvin he hallitsevat kielen ja kulttuurin? Voiko olettaa, että esimerkiksi luku- ja kirjoitustaito hallitaan?
Myös koulutusorganisaation lähtökohdat ovat suomalaisessa yhteiskunnassa: opiskelijoilla oletetaan olevan tietty perusosaamisen taso, opiskelun sisällöt ja eteneminen on ajateltu sijoittuvan tiettyyn järjestelmään jne. Yksi peruskysymyksistä onkin, kohtaavatko nämä perusoletukset käytännön tilanteessa.
Monikulttuuriseen koulutukseen ryhtyminen on haastava mutta myös palkitseva kokemus: oma elämänpiiri ja ajatusmaailma laajenee, kun asioita tulee pakostakin kyseenalaistaneeksi; omat tiedot, taidot ja kokemukset karttuvat työn myötä.
